| № | Код направления подготовки | Наименование направления подготовки | Перечень научных направлений, в рамках которых ведется научная (научно-исследовательская) деятельность | Образовательная программа, направленность, профиль | Уровень образования | Название научного направления/научной школы | Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности | Сведения о научно-исследовательской базе для осуществления научной (научно-исследовательской) деятельности |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 40.03.01 | Юриспруденция | 5.1.4.-5. Социальные и гуманитарные науки. 5.1. Право. 5.1.4. Уголовно-правовые науки. |
Юриспруденция. Направленность (профиль) "Гражданско-правовой" | Высшее образование - бакалавриат | Исследования в области формирования законодательной базы межотраслевых связей уголовного права, в целях реализации задач уголовной политики в России на современном этапе. |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 7 чел. |
Направление подготовки 40.03.01 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» Профиль: уголовно-правовой Основные научные направления кафедры: совершенствование научной и учебно-методической базы кафедры; исследования в области формирования законодательной базы межотраслевых связей уголовного права, в целях реализации задач уголовной политики в России на современном этапе. Кафедральные НИР: Формирование научных компетенций как средство реализации практической направленности подготовки бакалавров юриспруденции. Разработка рекомендаций по совершенствованию применения гражданского законодательства, обеспечивающее национальную безопасность страны Основными задачами 1-го этапа является: 1 - разработать модели формирования компетенций по направлениям профессиональной подготовки в соответствии с ФГОС 3+; 2 - уточнить содержательные аспекты подготовки того или иного направления; 3 - определить критерии оценки и уровни сформированности обозначенных во ФГОС3+ компетенций; 4 - разработать методические и учебно-методические рекомендации, связанные с формированием компетенций по направлениям профессиональной подготовки в соответствии с ФГОС 3+ на основе профессионально ориентированных учебных материалов. 5 - проанализировать основные идеи поликультурного образования в целях отбора из них наиболее целесообразных для потребностей института; Основными задачами 2-го этапа является: - выявить компетенции, связанные с поликультурностью в контексте различных дисциплин и направлений подготовки; - разработать формы и виды научной, учебно-методической и воспитательной работы, связанные с реализацией идей поликультурного образования; - обозначить пути совершенствования научной и учебно-методической базы МГЭУ по реализации идей поликультурного образования в едином информационном пространстве. - координировать научно-исследовательскую работу головного вуза и его филиалов; - расширить возможности взаимодействия головного вуза и филиалов за счет использования сетевого взаимодействия через веб-семинары, веб-конференции и проч.; - обеспечить проведение качественной экспертизы научных статей, сборников научных трудов; конкурсов научных работ студентов, в том числе ВКР. Результаты выполнения кафедральных НИР: совершенствование научной и учебно-методической базы направления подготовки; стратегия формирования системы оценки компетенций студентов; проведение научных и методических мероприятий в рамках КНИР, публикация научных трудов и методических разработок; разработка методических пособий прикладного характера. |
| 2 | 41.03.05 | Международные отношения | 5.5.4.-5. Социальные и гуманитарные науки. 5.5. Политология. 5.5.4. Международные отношения. |
Международные отношения. Направленность (профиль) "Международные отношения и внешняя политика" | Высшее образование - бакалавриат | Исследование истории и теории международных политических, экономических, научно-технических, военно-политических, гуманитарных, идеологических отношений и мировой политики; дипломатии, современного состояния и тенденций развития международных отношений и внешней политики России и зарубежных стран; региональных аспектов современных международных отношений и трансграничных связей российских регионов; современных глобальных проблем и комплексного обеспечения международной безопасности. |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 6 чел. |
Направление подготовки 41.03.05 «МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ» направленность (профиль): международные отношения и внешняя политика Основные научные направления кафедры международных отношений по направлению подготовки «Международные отношения»: исследование истории и теории международных политических, экономических, научно-технических, военно-политических, гуманитарных, идеологических отношений и мировой политики; дипломатии, современного состояния и тенденций развития международных отношений и внешней политики России и зарубежных стран; региональных аспектов современных международных отношений и трансграничных связей российских регионов; современных глобальных проблем и комплексного обеспечения международной безопасности. Кафедральные НИР: 1. Актуальные проблемы современных международных отношений. 2. Формирование системы оценки компетенций студентов по направлению подготовки Международные отношения. 3. Повышение эффективности подготовки студентов по направлению Международные отношения в условиях современной цивилизации и формирование у них морально-этических стереотипов, необходимых для активной профессиональной деятельности Результаты выполнения кафедральных НИР: совершенствование научной и учебно-методической базы направления подготовки; стратегия формирования системы оценки компетенций студентов; проведение научных и методических мероприятий в рамках КНИР, публикация научных трудов и методических разработок; разработка методических пособий прикладного характера. |
| 3 | 37.03.01 | Психология | 5.3.1.-5. Социальные и гуманитарные науки. 5.3. Психология. 5.3.1. Общая психология, психология личности, история психологии. |
Психология. Направленность (профиль) "Психологическое консультирование" | Высшее образование - бакалавриат | Исследование основных проблем в области психолого-педагогических исследований и технологий в образовании, консалтинге и бизнесе; разработка основных направлений в реализации психолого-педагогических технологий в образовании, консалтинге и бизнесе; разработка вопросов применения социально-психологического тренинга. |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 7 чел. |
Направление подготовки 37.03.01 «ПСИХОЛОГИЯ» направленность (профиль): психологическое консультирование Основные научные направления кафедры психологии: исследование основных проблем в области психолого-педагогических исследований и технологий в образовании, консалтинге и бизнесе; разработка основных направлений в реализации психолого-педагогических технологий в образовании, консалтинге и бизнесе; разработка вопросов применения социально-психологического тренинга. Кафедральные НИР:
Результаты выполнения кафедральных НИР: совершенствование научной и учебно-методической базы направления подготовки «Психология»; проведение научных и методических мероприятий в рамках КНИР, публикация научных трудов и методических разработок; разработка методических пособий прикладного характера. Научно-исследовательская база Психология |
| 4 | 38.03.01 | Экономика | 5.2.4.-5. Социальные и гуманитарные науки. 5.2. Экономика. 5.2.4. Финансы. |
Экономика. Направленность (профиль) "Бухгалтерский учет, анализ и аудит" | Высшее образование - бакалавриат | Исследование института государственно-общественно-частного партнерства как организационно-управленческая и инновационно-инвестиционная основа функционирования и развития экономики |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 7 чел. |
Направление подготовки 38.03.01 «ЭКОНОМИКА» направленность (профиль): бухгалтерский учет, анализ и аудит Основные научные направления кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита: освоение и внедрение в образовательный процесс педагогических и информационных технологий обучения студентов, преподавания учебных дисциплин, в том числе с использованием компьютерных технологий; организация и вовлечение студентов в работу студенческого научного кружка (СНК) участие их в конкурсах на лучшую научную работу; оптимизация научного потенциала ППС и внедрение результатов научно-исследовательской работы в учебный процесс для повышения его эффективности и качества; обмен опытом работы организации и проведения НИР в рамках научной работы кафедр и СНК факультета и МГЭУ. Кафедральные НИР: Формирование общекультурных и профессиональных компетенций как средства реализации практической направленности подготовки бакалавров направлениям подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» с использованием современных информационных технологий. |
| 4 | 38.03.01 | Экономика | 5.2.4.-5. Социальные и гуманитарные науки. 5.2. Экономика. 5.2.4. Финансы. |
Экономика. Направленность (профиль) "Финансы и кредит" | Высшее образование - бакалавриат | Исследование в области финансов и современных проблем организации и функционирования в рыночной экономике финансовой системы, а также овладения навыками практической работы у студентов по анализу механизма функционирования финансового рынка России. |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 7 чел. |
Направление подготовки 38.03.01 «ЭКОНОМИКА» направленность (профиль): финансы и кредит Основные научные направления кафедры финансов и кредита по направленности (профилю) подготовки «Финансы и кредит»: формирование у студентов системы знаний в области финансов и проблемам организации и функционирования в рыночной экономике финансовой системы, а также овладения навыками практической работы по анализу механизма функционирования финансового механизма. Кафедральные НИР: Формирование общекультурных и профессиональных компетенций как средства реализации практической направленности подготовки бакалавров направления подготовки «Экономика». Результаты выполнения кафедральной НИР: Совершенствование научной и учебно-методической базы направления подготовки «Экономика»; проведение научных и методических мероприятий в рамках КНИР, публикация научных трудов и методических разработок; систематизация фондов оценочных средств, выработка критериев и процедур оценивания компетенций студентов, разработка методических пособий и рабочих программ дисциплин, соответствующих новому третьему образовательному стандарту ФГОС-3+; разработка банка рабочих тетрадей и презентационных материалов по преподаваемым дисциплинам. |
| № | Код специальности | Наименование специальности | Перечень научных направлений, в рамках которых ведется научная (научно-исследовательская) деятельность | Образовательная программа, направленность, профиль | Уровень образования | Название научного направления/научной школы | Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности | Сведения о научно-исследовательской базе для осуществления научной (научно-исследовательской) деятельности |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 38.05.02 | Таможенное дело | 5.1.2.-5. Социальные и гуманитарные науки. 5.1. Право. 5.1.2.Публично-правовые (государственно-правовые) науки. |
Таможенное дело. Направленность (профиль) "Таможенные платежи и валютный контроль" | Высшее образование - специалитет | Исследования в области формирования законодательной базы в области таможенного дела, в целях реализации задач по улучшению делового климата в России на современном этапе. |
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 8 чел. |
Направление подготовки 38.05.02 «Таможенное дело» направленность (профиль): Таможенные платежи и валютный контроль Основная цель научной работы на кафедре – состоит в приведении показателей научной деятельности кафедры в соответствие с новыми критериями мониторинга эффективности деятельности вузов за счет: - повышения качества научно-исследовательской и научно-методической деятельности профессорско-преподавательского состава кафедры; - эффективного использования научно-педагогического потенциала кафедры; - усиления влияния результатов научных исследований на решение образовательных и воспитательных задач; - развития научного творчества аспирантов, соискателей и студентов; - усиления практической направленности проводимых научных исследований. Основные задачи: - планирование и организация НИР кафедры; - разработка и издание научной и научно-методической литературы; - увеличение количества научных статей в изданиях с индексом цитирования разного уровня (РИНЦ, WorldScopus); - оптимизация научного потенциала штатного профессорско-преподавательского состава по подготовке и аспирантов; - совершенствование научно-исследовательской работы студентов; активизация деятельности научных кружков, проведение конкурса на лучшую научную работу студентов и выпускную квалификационную работу по специализации кафедры; - привлечение студентов к участию в олимпиадах и конкурсах межвузовского, регионального и международного уровней в целях развития и использования их научного потенциала и укрепления позиций вуза в вопросах работы СНО. В основу научной работы кафедры на 2017 г. были положены концепция научной деятельности МГЭИ, а также план научной деятельности института и филиалов на 2016 г. Направления научно-исследовательской работы Осуществлялось формирование компетенций и системы их оценки по профилю специализации кафедры как условие эффективности и качества учебно-воспитательного процесса в вузе и практической направленности подготовки кадров, выразившееся в научных статьях, научных семинарах, дискуссиях, круглых столах, научно-теоретических конференциях, а также в методических, учебно-методических рекомендациях и формировании фонда оценочных средств. Осуществлялся процесс совершенствования научной и учебно-методической базы кафедры. Проводились исследования в области формирования законодательной базы в области таможенного дела, в целях реализации задач по улучшению делового климата в России на современном этапе. |